VERBAL BULLYING: 17 TANDA PERINGATAN DAN CARA MENGHADAPINYA - ECONOMÍA - 2025

The intimidasi verbal yang merupakan agresi verbal bahwa agresor ketik dan asisten mereka mampu membuat korban dengan para bantuan kata. Beberapa contohnya adalah nama panggilan, nama panggilan, penghinaan, penghinaan, atau rumor.

Tanda-tanda bullying verbal yang paling umum adalah gugup, ketakutan, keengganan, kurang nafsu makan, isolasi, penggunaan narkoba, tidak ingin pergi ke sekolah, lebih suka menyendiri dan lain-lain yang akan kami jelaskan di bawah ini.

Dalam beberapa dekade terakhir, media dan internet telah menyoroti berita yang berkaitan dengan kekerasan remaja dan remaja dan, khususnya, yang terjadi di lingkungan sekolah atau yang berasal darinya.

Hal ini, bersama dengan kasus bunuh diri anak di bawah umur baru-baru ini karena penindasan baik di Spanyol maupun di negara lain, telah menyebabkan peningkatan lalu lintas informasi di antara para profesional pendidikan dan keluarga mereka tentang cara mengidentifikasi dan menangani masalah ini.

Apa itu intimidasi verbal?

Ada berbagai jenis bullying seperti verbal, seksual, fisik dan cybernetic, antara lain. Dalam hal ini kita akan berbicara secara rinci tentang intimidasi verbal, oleh karena itu, kami melihat cocok untuk memulai dengan definisinya.

Penindasan verbal adalah semua pesan itu, baik lisan maupun tertulis, yang menyerang integritas orang yang menerimanya.

Bukan karena bukan fisik, masalah ini berkurang karena serangan seperti ini mempengaruhi orang tersebut secara emosional, sehingga biasanya lebih buruk daripada kekerasan fisik.

Apa karakteristik mereka?

Verbal bullying cukup umum terjadi di sekolah tanpa memandang usianya, walaupun memang benar hal itu bisa lebih sering terjadi pada masa remaja, seperti yang sudah kita ketahui, fakta ini dapat mempengaruhi kesejahteraan orang yang mengalaminya karena zaman. eksposur dan perpanjangannya.

Mereka biasanya muncul dalam bentuk ancaman, ejekan, julukan, pelecehan, dll, oleh sekelompok orang atau pemimpinnya.

Korban biasanya adalah orang yang dianggap tidak berdaya karena tidak memiliki alat yang diperlukan untuk menghadapi situasi ini, yang menyebabkan ketakutan, melukai harga diri mereka secara signifikan dan menurunkan prestasi sekolah mereka.

Di sisi lain, karena ini adalah jenis intimidasi yang sering dilihat atau didengar, semua teman sekelas yang dekat dengan lingkungan mereka atau yang merupakan bagian dari kelompok kelas mereka, menyadari bahwa jenis tindakan ini sedang terjadi.

Sayangnya, sangat umum bagi mereka untuk tidak melakukan apa pun untuk memperbaikinya dengan mengundang penyerang untuk melanjutkan tindakan mereka dan naik ke tingkat berikutnya: kekerasan fisik.

Bagaimana kita bisa mendeteksinya?

Dalam banyak kesempatan dari pusat-pusat pendidikan, fakta-fakta ini tidak diperhatikan, bahkan mengidentifikasinya ketika penindasan telah merenggut nyawa korban atau telah menyebabkan kerusakan yang tidak dapat diperbaiki pada kesejahteraan psikologis dan fisik mereka.

Oleh karena itu, memiliki alat yang tepat untuk mengetahui cara mengidentifikasinya pada tahap awal sangatlah penting. Berikut adalah tanda-tanda utama penindasan verbal yang paling umum:

Bahasa tubuh yang agresif

Itu bisa memberi kita petunjuk bagus tentang apa yang terjadi di taman bermain atau bahkan di kelas. Percaya atau tidak, beberapa gerakan bisa menjadi salah satu bentuk perundungan secara verbal.

Misalnya: jika kita menggerakkan tangan dan lengan ke depan dan belakang saat berada dalam ketegangan dan setengah tertekuk, kita dapat memahaminya sebagai ancaman mati lemas.

Sering berteriak

Jika kita melihat sekelompok siswa atau satu orang secara khusus selalu menyapa teman sekelas dengan berteriak atau berbicara dengan cara yang merendahkan, itu bisa menjadi indikator bagus lainnya bahwa sesuatu sedang terjadi.

Ketidaktahuan terhadap korban

Indikator lain adalah mengabaikan pasangan atau tidak berbicara dengannya selama kegiatan kelompok dan mengeluarkannya dari mereka. Gestur ini akan membuat korban merasa bersalah atau marah karena tidak tahu persis kenapa tingkah temannya itu.

Penggunaan komentar yang menghina

Penindas biasanya membuat komentar yang merendahkan korbannya, entah itu karena warna kulit, jenis kelamin, atau agama mereka. Mereka cenderung mengolok-olok mereka di mana saja dan menghina ide, perilaku, atau keyakinan mereka. Biasanya mereka selalu menyangkal fakta.

Lelucon rasa tidak enak yang konstan

Korban biasanya menerima lelucon terus menerus dari penyerang atau kelompoknya yang berselera buruk. Kalimat-kalimat seperti "kamu bermata empat", "telinga besar, kepala besar atau kacamata" biasanya merupakan "lelucon" yang mereka gunakan dan bisa berdampak sangat negatif pada korban.

Membuat korban merasa tidak nyaman

Baik melalui pengecualian yang dia terima dari sesama pengganggu di kelas atau hinaan dan lelucon yang dia terima. Ini akan terasa sangat tidak nyaman, jadi Anda akan duduk di akhir kelas di mana Anda akan menghindari partisipasi dan melakukan kontak dengan teman sekelas karena takut acara ini akan sering diulang.

Tanda-tanda ini dan lainnya dapat memberi tahu kita bahwa ada sesuatu yang terjadi di kelas kita. Pada beberapa kesempatan dan karena pertengkaran atau kesalahpahaman, beberapa mungkin terjadi, bukan karena alasan ini kita harus waspada tetapi kita harus memperhatikan dan mengamati perilaku siswa kita.

Bagaimana pengaruhnya terhadap orang yang menerimanya?

Kaum muda yang menderita perundungan verbal dapat merasakan sejumlah perasaan dan emosi negatif yang secara drastis akan memengaruhi kesejahteraan emosional mereka, dan karenanya, kehidupan mereka secara umum.

Meskipun sekilas terlihat bahwa korban pelecehan jenis ini dalam kondisi sempurna, namun kita tidak boleh lupa bahwa kita harus mengamati bahwa akibat yang ditimbulkannya bersifat mental dan psikologis dan karena takut, mereka cenderung menyembunyikan akibat dari hal tersebut. jenis kekerasan.

Mereka tidak hanya harus membawa serta bahwa setiap hari mereka memanggilnya sesuatu dan mengancamnya, tetapi juga dengan fakta bahwa mereka harus menyembunyikannya dari teman dan keluarga mereka karena takut agresi akan naik ke tingkat yang lain, fisik.

Orang-orang ini sering kali sangat menderita karena semua yang ditimbulkannya dan sering kali dapat mengubah perilaku mereka secara drastis.

Di sisi lain, mereka juga dapat menunjukkan perasaannya secara berbeda, sehingga sebagai anggota keluarga dan tenaga kependidikan, kita harus mengetahui bagaimana cara mengidentifikasi tanda-tanda yang dapat ditunjukkan oleh jenis pelecehan ini pada korban yang mengalaminya:

1- Penurunan asupan makanan

Korban bullying jenis ini mulai kehilangan nafsu makan. Mereka biasanya berpura-pura makan dan saat sendirian mereka membuang atau menyembunyikan makanan agar tidak ada yang melihatnya. Ini mungkin karena ketegangan yang mereka rasakan.

2- Saraf dan ketegangan harian

Mereka cenderung waspada dan gugup sepanjang waktu tentang apa yang mungkin terjadi atau apa yang mungkin dilakukan teman dan penyerang utama mereka terhadap mereka. Ketidakpastian yang terus menerus ini menciptakan rasa tidak aman dan membuat mereka tidak dapat hidup normal.

3- ketakutan

Semua poin di atas menimbulkan rasa takut , takut akan apa yang mereka katakan kepada Anda, takut dengan lelucon yang mungkin mereka mainkan atau bahkan takut besok mereka akan mulai mengalami intimidasi fisik.

4- Hindari jaringan sosial atau internet secara umum

Dia tidak ingin terhubung ke jejaring sosial atau internet, karena dalam banyak kasus perundungan verbal adalah dasar dari semua jenis perundungan yang ada.

Karena alasan ini, dalam banyak kesempatan, profil jejaring sosial dihapus untuk menghindari peningkatan serangan.

5- Tidak ingin berpartisipasi dalam kegiatan

Karena takut mereka akan mempermainkannya di hadapan guru dan bahwa teman-teman sekelasnya, baik kroni maupun mereka yang mengizinkan tindakan semacam ini, menertawakannya dan mempermalukannya di depan umum, ia akan menghindari berpartisipasi dalam semua jenis kegiatan di mana mereka harus berbicara atau keluar. Ke papan tulis.

6- Dia lebih suka menyendiri

Salah satu jalan keluar dari penderitaan Anda adalah menyendiri. Dengan cara ini, dia berpikir bahwa tidak akan ada orang yang mengancam atau membuatnya merasa rendah diri dan lemah. Ini adalah kesalahan yang dilakukan oleh kebanyakan anak muda yang mengalami penindasan seperti ini.

7- Anda merasa cemas saat harus pergi ke sekolah

Dia akan melakukan yang terbaik untuk tidak pergi ke sekolah sampai dia berpura-pura sakit. Bagi korban, harus menghadapi sekolah bahkan dapat menimbulkan serangan kecemasan akibat stres yang dideritanya.

8- Penggunaan narkoba

Jalan keluar lain dari penderitaan mereka adalah obat-obatan. Ketika mereka diintimidasi di masa remaja, banyak anak muda memutuskan untuk bersandar pada mereka untuk menghindari pikiran dan ketidaknyamanan mereka.

9- Dia tidak ingin keluar

Karena takut bertemu dengan agresornya di luar sekolah, banyak korban yang tidak mau keluar sendiri atau bersama teman sebayanya, sehingga akan selalu berada di rumah.

10- Pelanggaran lanjutan ke tengah

Di sisi lain, karena kecemasan besar yang ditimbulkan oleh pergi ke sekolah, dia akan mencoba untuk menghindari pergi dengan segala cara, sehingga meningkatkan ketidakhadirannya di pusat.

11- Dia tidak ingin keluar untuk istirahat

Di kelas, karena kehadiran guru, pelecehan verbal mungkin terjadi pada tingkat yang lebih rendah. Namun, saat jam istirahat, meski ada pengawasan dari guru, mereka tidak bisa mengendalikan jenis pelecehan ini dengan cara yang sederhana. Itu akan ada di sana pada saat itu, ketika penguntit dan kroninya mengeluarkan korban mereka.

Tanda-tanda ini dan lainnya dapat membantu kita mengidentifikasi bahwa anak atau siswa kita menjadi korban penindasan verbal.

Kami harus menekankan bahwa dalam banyak kesempatan seorang anak mungkin menunjukkan beberapa indikator ini, ini tidak berarti bahwa dia menjadi korban dari tindakan tersebut.

Untuk alasan ini, kita harus mengamati sekeliling kita dengan sangat baik dan mengingat tanda-tanda ini dan tanda lain yang mungkin menentukan untuk identifikasi mereka.

Mengapa terjadi?

Meskipun sulit untuk memahami secara pasti mengapa ada pelaku intimidasi dan melakukan tindakan semacam ini terhadap rekan kerja lainnya. Mungkin ada beberapa alasan yang membantu kami menjelaskan jenis perilaku ini:

• Untuk mengesankan teman Anda atau membangun reputasi. Dalam banyak kesempatan, pelaku intimidasi juga menjadi korban karena mereka memiliki harga diri yang rendah dan kebutuhan untuk merasa dicintai dan diterima oleh kelompok sebayanya. Oleh karena itu, salah satu cara untuk melakukannya adalah dengan menyerang pasangan yang lebih lemah darinya.
• Mereka mungkin diintimidasi. Alasan lain mengapa mereka memutuskan untuk melakukan jenis pelecehan ini mungkin karena pelecehan tersebut dilakukan pada jenis lain. Ini bukan hal yang paling umum tetapi itu juga bisa terjadi dan itu adalah cara dia harus mengungkapkan dirinya melawan dunia dan melawan penguntitnya sendiri.
• Untuk menerima perawatan. Dalam banyak kesempatan, pelaku intimidasi tidak memiliki masa kanak-kanak yang bahagia atau tidak melihat kebutuhan mereka sepenuhnya dipenuhi oleh pola asuh atau pendidikan yang diberikan orang tua mereka. Oleh karena itu, salah satu cara untuk mendapatkan perhatian, meskipun itu bukan yang paling tepat, adalah dengan melecehkan pasangan.
• Sebagai cara untuk melarikan diri . Karena masalah yang mungkin ada di rumah, mereka menggunakan menindas pasangan sebagai jalan keluar untuk merasa lebih baik.

Alasan sebenarnya mengapa penguntit memutuskan untuk menjadi salah satunya bergantung pada orang dan karakteristiknya. Di sini kami telah menyajikan beberapa ide yang dapat membantu kami memahami dengan tepat mengapa jenis intimidasi ini terjadi.

Bagaimana jenis penindasan ini dicegah atau ditangani?

Berikut adalah beberapa pedoman tentang bagaimana jenis pelecehan ini dapat dicegah atau ditangani dari sekolah, lingkungan keluarga, serta korban:

Dari keluarga

• Lingkungan pembangunan yang stabil diatur oleh standar. Dalam kebanyakan kasus, masalah dimulai di sini, tanpa disadari kami sedang menempa kemungkinan pelaku intimidasi dengan gaya pengasuhan dan pendidikan kami. Kita harus sadar bahwa anak membutuhkan lingkungan yang stabil dan aman yang penuh kasih sayang untuk perkembangan fisik dan mentalnya yang benar. Sehingga memiliki lingkungan dengan norma dan nilai akan membuat anak di bawah umur menjadi pribadi yang stabil dan tenang. Pola asuh yang permisif dan lingkungan tanpa aturan bisa menjadi penyebab atau pemicu perilaku agresif selanjutnya dan dengan demikian bullying.
• Kontrol media . Televisi dan teknologi baru secara umum dapat mempengaruhi anak di bawah umur dengan cara yang negatif. Biasanya, ini terpapar pada program yang menggunakan kekerasan verbal, jadi dari rumah orang tua harus waspada memantau jenis program yang mereka tonton setiap hari untuk mengontrol konten mereka.
• Bicaralah dengan anak Anda tentang intimidasi. Penting bagi keluarga untuk berbicara dengan anak di bawah umur tentang perundungan secara umum dan konsekuensi negatifnya bagi orang yang mengalaminya untuk membuat anak-anak peka dan mencegahnya terjadi.

Jika Anda adalah korban perundungan verbal

• Jangan tutup mulut Mintalah bantuan orang dewasa, baik itu guru atau seseorang yang Anda percayai. Mereka mungkin dapat mengambil tindakan terhadap penguntit Anda dan kroninya. Jangan mengira bahwa situasinya bisa menjadi lebih buruk jika Anda menceritakannya, yang terbaik adalah menghentikannya sesegera mungkin dan salah satu cara yang mungkin adalah dengan mengambil langkah pertama ini
• Ceritakan di rumah. Anda tidak dapat melalui ini sendirian, Anda harus meminta bantuan keluarga Anda dan menceritakannya. Ini akan memberi Anda dukungan dan pengertian, hanya apa yang Anda butuhkan untuk meningkatkan kesejahteraan emosional dan mental Anda. Di sisi lain, mereka juga akan membantu Anda dalam proses penahanan dan menemukan solusi atas apa yang terjadi pada Anda.
• Cobalah untuk menghentikan penyerang. Bicaralah dengan penyerang dan kelompoknya untuk membuat mereka memahami bahwa mereka membuat kesalahan dan untuk melakukan jenis kegiatan lain yang tidak menghina atau mengganggu Anda.
• Abaikan pengganggu Anda dan jauhi mereka. Hal terbaik yang dapat Anda lakukan adalah menghindari penyerang Anda sebisa mungkin, meskipun itu merugikan Anda. Mereka mungkin bosan jika Anda mengabaikannya dan berhenti.
• Tetap tenang. Anda harus tetap tenang setiap saat, jika mereka melihat Anda gugup, mereka akan tahu bahwa mereka mendapatkan apa yang mereka inginkan dari Anda dan mereka akan lebih sering bertindak.

Sebagai seorang guru

• Bicaralah dengan siswa Anda. Penting bahwa sekolah memberikan ceramah kepada anak-anak muda tentang bullying untuk meningkatkan kesadaran dan mencegah kekerasan di sekolah seperti ini. Kadang-kadang, mengadakan konferensi dengan orang-orang yang telah menderita secara nyata dan ingin berbagi pengalaman mereka bisa menjadi kegiatan yang sangat baik.
• Tetap terinformasi. Menyadari pedoman pencegahan dan tindakan dalam kasus ini adalah penting serta alat yang ada untuk mendeteksinya pada tahap awal. Dengan cara ini kita akan menghindari kemungkinan akibatnya pada para korban dan kita bahkan bisa menyelamatkan nyawa.
• Amati kelas Anda. Jangan menunggu sampai terlambat atau bullying berkembang pesat, amati siswa Anda di kelas serta saat istirahat atau dalam berbagai kegiatan yang Anda lakukan.
• Mengambil tindakan. Jika Anda menemukan kasus bullying, segera bertindak, jangan remehkan.

Kesimpulan

Penindasan verbal merupakan masalah yang sangat umum saat ini, terutama di lembaga pendidikan.

Konsekuensinya dapat sangat menghancurkan bagi mereka yang mengalaminya karena dapat dikatakan bahwa intimidasi verbal hanyalah permulaan dari perkelahian yang akan meningkat, memberi jalan kepada jenis-jenis intimidasi lain seperti intimidasi fisik atau dunia maya.

Tugas kita sebagai anggota keluarga dan ahli pendidikan adalah mencoba mengurangi jumlah kasus bullying secara umum dan verbal bullying pada khususnya.

Oleh karena itu, mengetahui bagaimana mengidentifikasi fakta-fakta ini sejak awal serta berbicara kepada anak-anak kita dan siswa tentang subjek menjadi sesuatu yang sangat penting.

Referensi

1. Cardona Gaviria. A dan lainnya (2012). Penentuan risiko dan konsekuensi yang ditimbulkan oleh bullying verbal di lembaga pendidikan Colegio Loyola for Science and Innovation.
2. Gómez, A., Gala, F., Lupiani, M., Bernalte, A., Miret, M., Lupiani, S. (2007). The »bullying» dan bentuk kekerasan remaja lainnya. Buku catatan kedokteran forensik (48-49), 165-177.