Arnold Gesell adalah seorang psikolog dan dokter anak Amerika yang lahir pada tanggal 21 Juni 1880 dan meninggal pada tanggal 29 Mei 1961. Ia dikenal sebagai salah satu pelopor dalam penggunaan kamera video untuk mempelajari perkembangan khas bayi dan anak-anak, selain itu menjadi salah satu psikolog perkembangan terpenting.
Setelah menyelesaikan gelar doktornya di bawah asuhan G. Stanley Hall, salah satu sarjana pertama perkembangan kebiasaan pada anak-anak, Gesell memutuskan untuk mempelajari subjek ini juga, yakin bahwa ini akan membantunya lebih memahami gangguan perkembangan di masa kecil.
Gesell mencatat sejarah terutama berkat teorinya tentang perkembangan pada anak-anak, yang dikenal sebagai Teori Maturatif Gesell.
Berdasarkan teori ini, peneliti ini menerbitkan serangkaian metrik dan panduan tentang berbagai tahapan yang dilalui anak-anak dalam proses pematangan mereka.
Biografi
Arnold Gesell lahir di Alma, Wisconsin, pada tahun 1880. Sebagai anak tertua dari lima bersaudara, dia adalah putra dari fotografer Gerhard Gesell dan profesor Christine Giesen.
Sejak usia muda ia tertarik pada perkembangan manusia, mengamati kedewasaan adik-adiknya hingga lulus SMA pada tahun 1896.
Setelah lulus, Gesell pergi ke University of Wisconsin di Steven's Point, meskipun pengalaman yang dia jalani di masa kecilnya menandai dia.
Kemudian dalam hidupnya ia menulis sebuah buku tentang kampung halamannya, berjudul The village of a Thousand souls ("The town of a Thousand souls").
Di Universitas Gesell dia menghadiri kelas yang diajarkan oleh Edgar Swift, yang menanamkan dalam dirinya hasrat untuk psikologi. Studinya agak bergelombang, tetapi dia akhirnya belajar Sejarah dan Psikologi, menerima gelar BA dalam Psikologi dari University of Wisconsin pada tahun 1903.
Ras
Pada awalnya Gesell ingin mengabdikan dirinya untuk mengajar, bekerja di sekolah menengah untuk beberapa waktu sebelum mendapatkan gelar sarjana.
Namun, ia kemudian bergabung dengan Universitas Clark, tempat Profesor G. Stanley Hall mulai mempelajari perkembangan anak-anak. Setelah beberapa lama belajar di bawah asuhannya, Gesell memperoleh gelar doktor pada tahun 1906.
Setelah itu, psikolog ini mulai bekerja di beberapa pusat pendidikan baik di negara asalnya Wisconsin maupun di New York.
Kemudian dia memperoleh posisi profesor di Universitas California di Los Angeles (UCLA); Di sana ia bertemu dengan seorang guru bernama Beatrice Chandler, yang kemudian dinikahinya dan memiliki dua anak.
Setelah mengembangkan minat yang mendalam pada gangguan perkembangan di masa kanak-kanak, Gesell juga menghabiskan waktu di berbagai sekolah untuk anak-anak yang kesulitan, serta belajar kedokteran di University of Wisconsin dengan keyakinan bahwa ini akan membantu karirnya.
Selama waktu ini dia bekerja sebagai asisten profesor di Yale, di mana dia kemudian menjadi profesor penuh.
Penelitian tentang perkembangan anak
Selama ini Gesell juga mendedikasikan dirinya untuk lebih banyak meneliti tentang perkembangan masa kanak-kanak. Pertama kali mengadopsi penggunaan kamera video untuk mendokumentasikan perilaku anak-anak, dia memelopori penggunaan banyak teknik yang kemudian menjadi umum di cabang psikologi ini.
Karena ketenarannya dalam bidang pengembangan, dia mendapat hak istimewa untuk mempelajari Kamala, seorang "anak liar" yang dibesarkan oleh sekelompok serigala.
Penelitian ini, bersama dengan penelitian yang dilakukannya terhadap anak-anak normal dan bahkan hewan seperti bayi monyet, membantunya mengembangkan teorinya.
Teori perkembangan
Ide-idenya tentang perkembangan normal anak-anak diwujudkan dalam Teori Maturatif Perkembangan Anak, pertama kali diperkenalkan pada tahun 1925.
Niatnya adalah menciptakan model cara dan kecepatan anak menjadi dewasa, serta daftar tahapan yang mereka lalui dalam prosesnya.
Kontribusi utama dari teori Gesell adalah gagasan bahwa semua anak melalui fase yang sama dalam proses perkembangannya.
Setelah lebih dari 50 tahun melakukan penelitian dan observasi di Klinik Perkembangan Anak di Yale, teorinya telah sangat mempengaruhi bidang psikologi perkembangan, serta bidang pendidikan.
Dasar teori
Gesell percaya bahwa perkembangan anak dipengaruhi oleh lingkungan dan gennya, tetapi ia mengabdikan dirinya terutama untuk meneliti faktor kedua ini. Dia menyebut pematangan proses di mana genetika seseorang mempengaruhi perkembangan mereka sebagai pribadi.
Bagi Gesell, faktor utama dalam proses pendewasaan seseorang adalah kecepatan perkembangan sistem saraf mereka: semakin kompleks jadinya, semakin banyak pikiran mereka berkembang, dan semakin banyak perilakunya berubah.
Peneliti ini menyadari bahwa semua anak mempelajari perilaku baru dalam urutan yang dapat diprediksi yang umum bagi mereka semua. Misalnya, bayi yang baru lahir pertama-tama belajar mengendalikan mulutnya, lalu matanya, dan kemudian leher, bahu, dan anggota tubuhnya.
Kemudian, sepanjang masa kanak-kanak, dimungkinkan juga untuk menemukan pola-pola dalam pengembangan keterampilan dan perilaku baru.
Misalnya, anak-anak belajar duduk tegak sebelum berjalan, dan ini lebih awal daripada berlari. Bagi Gesell, ini ada hubungannya dengan pematangan sistem saraf yang dijelaskan di atas.
Oleh karena itu, peran lingkungan dan pendidikan adalah untuk beradaptasi dengan proses pendewasaan anak untuk mendorong pembelajaran yang akan terjadi secara alami seiring dengan perkembangan sistem sarafnya.
Pola perilaku
Tertarik baik pada perkembangan normal anak-anak maupun perubahannya, Gesell mendedikasikan dirinya untuk mempelajari pola kebiasaan dalam pematangan individu.
Untuk ini ia mengembangkan daftar perilaku normal yang dialami anak-anak dalam perkembangannya jika tidak ada masalah.
Skala ini termasuk perilaku seperti "anak mampu berdiri tanpa bantuan" atau "anak telah mengucapkan kata pertamanya."
Karena mereka menyertakan usia khas di mana setiap perilaku ini terjadi, skala ini juga berfungsi untuk mempelajari patologi dalam perkembangan anak. Saat ini, mereka masih digunakan di bidang psikologi perkembangan.
Referensi
- "Arnold Gesell" dalam: Britannica. Diperoleh pada: 7 April 2018 dari Britannica: britannica.com.
- "Arnold Gesell: Biografi & Teori Perkembangan Anak" dalam: Studi. Diperoleh pada: 7 April 2018 dari Study: study.com.
- "Arnold Gesell" di: Wikipedia. Diperoleh pada: 7 April 2018 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.
- "Fakta Arnold Lucius Gesell" dalam: Kamus Anda. Diperoleh pada: 7 April 2018 dari Kamus Anda: biography.yourdictionary.com.
- "Teori Kematangan Gesell" di: Wikipedia. Diperoleh pada: 7 April 2018 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.